PENAS DEL JOVEN WERTHER, una obra maestra de GOETHE, purito Romanticismo alemán.

En sólo 106 páginas nos trasladaremos a las vicisitudes que el joven Werther sufrirá por Lotte, la mujer de sus sueños.
Obra revolucionaria en su tiempo nos dará mucho que hablar. En breve comenzaremos con el.

LA GUERRA DE LOS MUNDOS Y EL CINE.

La novela ha sido adaptada dos veces en el cine. La más famosa y exitosa adaptación fue la de 1953 a pesar de alejarse demasiado de la trama de la novela. En esta versión los protagonistas son un científico y su novia y los extraterrestres utilizan naves voladoras para destruirlo todo a su paso; en ningún momento aparecen los trípodes ni la hierba roja, además se intenta destruir a la raza invasora con una gran bomba atómica sin éxito.

La ultima adaptación es la del 2005, dirigida por Steven Spielberg y protagonizada por Tom Cruise, una versión más humana y mas apegada a la versión de Wells al narrar la invasión desde la perspectiva de un hombre común tratando de sobrevivir. Los personajes del Vicario, el Artillero y Ogilvy son unidos en un solo personaje que representa ambas caras de la moneda, además integra la famosa hierba roja a la trama del filme, algo omitido por su predecesora; en esta versión se retoma la imagen clásica de las máquinas trípode desintegrando a los humanos con el rayo calorífico, sin embargo aquí se sugiere que las maquinas fueron enterradas en la Tierra millones de años atrás y que los extraterrestres que habían planeado esto por siglos, solo bajaron en rayos para activarlas y controlarlas.

La novela fue adaptada por Orson Welles en 1938 para crear una especie de radioteatro que en su momento creó gran alarma social, dado que se emitió como noticiario de carácter urgente, lo que provocó escenas de pánico entre los ciudadanos, que creyeron que se estaba produciendo una verdadera invasión alienígena de la Tierra. La ingenuidad de un público que aún no conocía la televisión contribuyó al éxito de la propuesta de Welles, que, sin embargo, debió pedir disculpas públicamente a los radioyentes. (Aqui pueden escucharlo)

En 1949, Radio Quito, de Quito, Ecuador, transmitió otra adaptación de la novela. La población de Quito entró en pánico al escuchar la transmisión, en la que incluso se imitaban las voces de autoridades de la época. Se produjeron disturbios y la transmisión tuvo que interrumpirse. Parte de la población, al darse cuenta del "engaño", se dirigió al edificio de Diario El Comercio, donde funcionaba Radio Quito, e inició un incendio que destruyó el edificio.

H. G. Wells murió en Londres en 1946.

Debo confesar que el peligro y las penurias sufridas han dejado en mi mente la duda y el temor a la inseguridad. Sentado en mi estudio, escribiendo a la luz de la lámpara, veo de pronto que el valle de abajo está envuelto en llamas y siento como si la casa a mi alrededor estuviera desierta. Salgo a Byfleet Road, por donde pasan los vehículos de los visitantes, un carnicero con su carro, un obrero en su bicicleta, niños que van a la escuela, y súbitamente se tornan todos vagos e irreales ante mis ojos, y de nuevo corro con el artillero por el campo envuelto en el silencio.

De noche veo el polvo negro, que oscurece las calles silenciosas, y descubro los cadáveres que cubre aquella negra mortaja; se levantan ante mí hechos jirones y mordidos por los perros. Charlan con voces fantasmales y se tornan fieros, más pálidos, más desagradables, llegando, al fin, a ser fantásticas parodias de seres humanos. Despierto entonces, frío y amedrentado, en la oscuridad de mi cuarto.

En octubre se celebró el 74 aniversario ya del teatro radiofónico de Orson Wells. Os dejo aquí un reportaje al respecto. 

¿ Habéis visto la película???¿  Qué opinión tenéis al respecto? 

La guerra de los mundos, una crítica a la sociedad victoriana del S.XIX

Se cuenta que en una ocasión en que el autor inglés paseaba con su hermano Frank, este le dijo: “imagina por un momento que los habitantes de otro planeta descendieran de pronto sobre esta pradera y comenzaran su marcha sobre nosotros…”

De ahí nació la idea que dio origen a La guerra de los mundos, libro en el que el autor se propuso provocar horror y miedo, y provocar a la sociedad victoriana, que vivía tan segura de su fuerza y tranquilidad.

Parte de la crítica ve en el libro un simbolismo en referencia al colonialismo de finales del siglo XIX y principios del XX y lo que pretendería sería que el inglés de la época sufriera en sus carnes lo que ha estado haciendo durante gran parte de su propia historia: conquistar territorios para aprovecharse de su gente y de sus recursos.

"Y antes de que les juzguemos [a los marcianos] demasiado severamente, debemos recordar la despiadada y completa destrucción que nuestra propia especie ha traído, no sólo sobre los animales, tales como el extinto bisonte americano y el dodo, sino sobre sus propias razas inferiores. A pesar de su apariencia humana, los tasmanios fueron exterminados por completo en una guerra de extinción llevada a cabo por los inmigrantes europeos durante un lapso que duró escasamente cincuenta años. ¿Es que somos acaso tan misericordiosos como para quejarnos si los marcianos guerrearan con las mismas intenciones con respecto a nosotros?" 

No parece una mala interpretación, ¿verdad? 

la guerra de los mundos. Tema la conciencia del desarrollo de la humanidad.

“En los últimos años del siglo diecinueve nadie habría creído que los asuntos humanos eran observados aguda y atentamente por inteligencias más desarrolladas que la del hombre y, sin embargo, tan mortales como él; que mientras los hombres se ocupaban de sus cosas eran estudiados quizá tan a fondo como el sabio estudia a través del microscopio las pasajeras criaturas que se agitan y multiplican en una gota de agua. Con infinita complacencia, la raza humana continuaba sus ocupaciones sobre este globo, abrigando la ilusión de su superioridad sobre la materia. Es muy posible que los infusorios que se hallan bajo el microscopio hagan lo mismo. Sin embargo, desde otro punto del espacio, intelectos fríos y calculadores y mentes que son en relación con las nuestras lo que éstas son para las de las bestias, observaban la Tierra con ojos envidiosos mientras formaban con lentitud sus planes contra nuestra raza. Y a fines del siglo diecinueve tuvimos la gran desilusión.”
Así comienza esta obra que narra la invasión de los marcianos a al tierra. Tema muy de actualidad pero que su autor ya lo inició allá por 1898.

Herbert George Wells nació en Bromley, Inglaterra, 1866. Estudió biología y siguió con verdadero entusiasmo las enseñanzas de Thomas H. Huxley, las que contribuyeron a formar su mentalidad científica. Por otra parte sus ideales democráticos lo convirtieron en un crítico audaz y franco de la sociedad de la época y despertaron en el un gran interés por la sociología. Durante algún tiempo enseño Ciencias y todos sus primeros ensayos literarios estuvieron encaminado a exaltar las maravillas científicas, propósito al que unió su gran imaginación. Así creo obras tales como La maquina del tiempo, El hombre invisible, La guerra de los mundos, El primer hombre en la Luna y Un hombre moderno, novelas de gran originalidad, mas si se toma en cuenta el momento en que se escribieron.

Como motivo central de la obra de Wells aparece la conciencia del desarrollo de la humanidad. ¿ qué opinas al respecto?

CLUB DE LECTURA: LA GUERRA DE LOs MUNDOS. H. G. WELLS

BIENVENIDO DE NUEVO A TODOS 


Comenzamos el 1º club de lectura del curso 2012-13. En esta ocasión hemos optado por una invasión marciana a la tierra. La primera de todas, allá por 1898. Cuando la sociedd está inmersa en sus avatares científicos Wells ya sorprende al mundo con uno de los temas que más versiones ha dado para la literatura y el cine. 

Invitamos a todos a comenzar su lectura y  a partir de ahora  iremos reflexionando sobre diversos aspectos que se ven en la novela. 

Sed bienvenidos.

Una forma de resistencia. Luis García Montero

Una copa, una butaca, esas malditas gafas que se pierden sin cesar, ese boli que tiene alma de hormiga y se esconde en su hormiguero hasta que decides comprar uno nuevo, ls cajas vacías, las cosas perdidas, el billete, las monedas, las sillas, los relojes de la cocina siempre retrasados, la nevera adolescente como su amo, la cama, ese lugar al que nadie quiere acompañarnos con su cuerpo pero que está lleno de almas recriminadoras de la vida cotidiana... y así hasta un sin fin de objetos que nos demuestran el aprecio que le tenemos a las cosas, a la vida en definitiva.

Un placer para abrir por cualquier página y descubrir que alguien ha puesto palabras a nuestras emociones. Cada objeto tiene algo que decir y yo pienso en los mios y me doy cuenta que no sería nadie sin ellos: el abanico decorado a mano de Clara, la dedicatoria en un posit de la cocina, el salero robado del último hotel de vacaciones,las conchas de mar, la planta de la terraza, la taza de desayuno que te niegas a tirar por muy deslucida que esté...

Guardamos mucho más de lo que imaginamos y sobre todo, cuando le dedicamos un rato a esos objetos que deambulan por nuestro entornos nos damos cuenta de que nos dicen mucho. Luis García Montero vuelve a poner palabras a aquellos sentimientos que todos tenemos en la cotidianeidad. Todo nos acompaña en esta geografía humana como una forma de resistencia. Una manera de decir que lo que vivimos y lo que guardamos es lenguaje puro. En un mundo dominado por lo material pero en el que, paradójicamente, las cosas han perdido su valor, Luis García Montero emprende, con elegancia, ironía y gran sensibilidad, este hermoso inventario. Repasa  algunas de sus pertenencias, guiado por la necesidad de «tocarlas una a una, como un deseo de rebeldía, como una forma de resistencia».
En definitiva, una delicia de la palabra. 

Ficha técnica

Páginas: 224.  Publicación 09/05/2012.Género:Miscelánea.literaria.

Formato:15x24Encuadernación:Rústica

Precio:18,00 €

ISBN:9788420400365

EAN:9788420400365

LA EDAD DE LA IRA. FERNANDO J.LÓPEZ

Marcos ha matado a su padre con una máquina de escribir y malherido a uno de sus hermanos.Este adolescente incomprendido por todos los que le rodean plantea un montón de cuestiones que nadie es capaz de contestar. Nuestras aulas están llenas de adolescentes que bajo una visera y su afán de protesta esconden historias, sentimientos, frustraciones, desencantos, deseos, amores y ,sobre todo, proyectos de vida que los profesores  no siempre conseguimos descubrir. Y los padres tampoco. O a veces, no sabemos, ni siquiera intentarlo.  Un periodista se acercará al instituto de Marcos para intentar reconstruir qué es lo que pasó en la semana previa al terrible crimen. Cinco profesores le entregarán sus relatos (por correo electrónico, en papel, en directo), pero nadie es capaz de contestar las dudas. Estos profesores se limitan en un principio a sacar sus demonios personales, su frustación, su falta de vocación, sus divorcios, sus viudedades... para explicar la reacción de MArcos.
Esta novela investiga en el mundo de la educación, siendo crítico con aquellos docentes que no tienen vocación, con un sistema que recorta y que impide que la enseñanza pública pueda hacer su función, con la intolerancia ante la homoxualidad, la homofobia,el machismo,  con prejuicios ante ciertos adolescentes agresivos ( sin importar de donde viene esa agresividad) .  
 Los que conocemos de cerca esta profesión vemos reflejados a nuestros compañeros y nos vemos a nosotros mismos, ( un director distante y muy alejado del sentir de los chicos, una jefe de estudios comprometida con su vocación, una profesora de tecnología que renuncia de su vocación, o el profesor de literatura que consiguió que Kavafis fuera un puente hacia la salvación de sus alumnos).  Hay muchos adolescentes que verán en Marcos, Raúl o Sandra el espejo de lo que ellos mismos sienten. El lector se emociona al ver que no todo es un desastre, que hay educadores (como el autor, profesor de literatura en un instituto) que tienen muy claro su labor y lucharán por lo que creen. Todos vamos en la misma dirección y los jóvenes y los odcentes formamos parte de un mismo proyecto.  

Por lo demás, el libro es muy entretenido, con una estructura a base de diálogos, correos electrónicos, comentarios en blogs, que lo hace muy cercano al escenario real de los adolescentes de hoy, que reciben estímulos y referencias entre los que se mezclan Kavafis y Cernuda con los personajes de Queer as Folk, A dos metros bajo tierra o The wire, películas antiguas (sí, sí , estas películas ya son antiguas para ellos) James Dean con Heath Ledger.

 Si eres adolescente,si te sientes como MArcos ésta será una gran lectura para ti .( Cuántos MArcos tengo yo en mi corazoncito)  Si eres profesor, quizá recuperes algunos de los alicientes que tenías cuando empezamos en esto de la educación. Si eres de los docentes que piensas que los adolescentes tienen mucho que aportarnos, que en ellos está la riqueza y que nunca podemos tirar la toalla, te encantará.    Si no estás en ninguno de esos casos, está bien que sepas algo de lo que se cuece por las aulas de los institutos de hoy, por las familias de nuestro estado de bienestar, por esta sociedad que creemos perfecta pero que está dando adolescentes con grandes preguntas y pocas respuestas. Y algo de culpa tendremos todos, digo yo.
 
La edad de la ira estuvo a punto de ganar el Premio Nadal en 2010.También puede interesarte que Fernando J. López es uno de los promotores de la marea verde y es muy actuvo en la defensa de la enseñanza pública en la actualidad. Su blog http//:www.esodelaeso.blospot.com es un gran referente para los que nos interesa la educación de los adolescentes. Para los que cremos en nuestros alumnos por encima de todo.

Le agradezco a mi compañero DAvid, profe de filosofía, sus muchas conversaciones sobre la educación y el préstamo de este libro. La cadena continúa y ahora seré yo la que lo regale. Por ahora ya sé mi próximo destinatario. A la vez, le deseo mucha suerte en este cambalache de la educación pública, que está echando a la calle a cientos de docentes comprometidos como él. Nuestros alumnos no se merecen que se les trate como mercancía. Pero en ello estamos: en vender la cultura a peso. ¡Así nos va!.